Olli und Molli
> Links
> Schülerbetreuung
> Info-ABC
> Sicher zur Schule
> Elternsprecher
> Förderverein
> Links
> Sprechzeiten
> Schulleitung
Schulleben
> Termine
> Wir danken
> Partner
> Archiv
> Kontakt
> Lage & Anfahrt
> Hauspersonal
> Links
Schulentwicklung
> Schulidentität
> Leitlinien
> Schulprogramm
> Erziehl. Rahmenplan
> Sicherheitskonzept
> Impressum
> Datenschutz
Schulentwicklung
Pfeil
Der Start - Eine Schule macht sich auf den Weg!
Seit Mitte der 90er Jahre beschäftigten wir uns unter der Federführung unseres ehemaligen Rektors Ferry Speigl an der Grundschule in Oberstdorf intensiver daran, das Schulklima für die Schüler, Eltern und auch LehrerInnen zu verbessern. Wichtige Meilensteine waren u.a.:
- Pädagogische Tage in Thannheim mit dem Thema "Sich in der Schule wohlfühlen"
- Gründung des Fördervereines
- Projekt: Unser Nordhof soll schöner werden!
- Projekt: "Elternarbeit", das sich über mehrere Jahre hinzog und schon viele Elemente der internen Evaluation vorwegnahm
- Klausurtagung in Thalkirchdorf zum Thema "Elternarbeit"
Eine Schule macht sich auf den Weg
Pfeil Schulprofil 1999
  Im Jahre 1999 mündete dieser Weg dann in der "Schulentwicklung", einem Begriff, der damals aus der Taufe gehoben wurde. In einer ersten Phase erstellten wir eine Bestandsaufnahme, das Schulprofil.
Pfeil Logo und Maskottchen
  Schon vor dem Schuljahr 1998/99 machten wir uns Gedanken darüber, wie wir unser Erscheinungsbild, insbesondere bei den schriftlichen Publikationen, vereinheitlichen könnten und entwickelten ein schul- bzw. kindgemäßes Logo, das dann auch unsere "Schulfarben" bestimmte. Heute würde man sagen, wir entwickelten ein Corporate Design.
> Unser Logo und unsere Maskottchen
Pfeil Schulidentität
  Im gleichen Jahr wurde ein Konzept für eine Schulidentität (neudeutsch Corporate Identity) entwickelt, das natürlich im Laufe der Jahre weitergeschrieben wird.
Pfeil Schulprogramm
  Im Schuljahr 2000/2001 wurde nun das erste Schulprogramm in Angriff genommen und umgesetzt.
Natürlich folgen in den kommenden Jahren weitere Schulprogramme.
Seit dem Schuljahr 2005/06 werden die Schulprogramme jeweils am Ende des Schuljahres gemeinsam (Kollegium, Elternbeirat, Förderverein) überprüft und das kommende vorbereitet.
> Schulprogramm 2010/2011
Pfeil Pädagogische Leitlinien
  In einem Projekt, bei dem auch der Elternbeirat eingebunden wurde, erarbeiteten wir im Schuljahr 2000/2001 Leitlinien für die pädagogische und erzieherische Arbeit an unserer Schule.
> Pädagogische Leitlinien
Dieses war dann wiederum Grundlage für unsere Schul- und Pauseordnung. Dabei achteten wir ganz besonders darauf "positiv formulierte" Regeln zu finden.
> Schulordnung
> Pauseordnung
Im Schuljahr 2006/07 beschlossen wir, unsere "Pädagogischen Leitlinien" weiter mit Leben zu füllen und wir erarbeiteten zusammen mit dem Elternbeirat und dem Förderverein einen "erziehlichen Rahmenplan" der als "Monatsmottos" Eingang in den Unterricht finden sollten.
Nach zweijähriger Erprobungsphase stellte sich jedoch heraus, dass die zeitliche Einteilung nicht praktikabel war und auch das eine oder ander Motto nicht in einen "erziehlichen Rahmenplan" passte. Wir modifizierten deshalb diese Liste in der 5. Konferenz 2009. Sie wird aber weiter Grundlage unserer konkreten erziehlichen Arbeit bleiben.
> Unser erziehlicher Rahmenplan
Pfeil Sicherheitskonzept
  Grundlage der Erstellung eines Sicherheitskonzeptes war ein Schreiben des Bayerischen Staatsministeriums für Unterricht und Kultus vom 06. Mai 2002. Natürlich wird auch dieses Konzept fortgeschrieben.
> Sicherheitskonzept
Im Schuljahr 2008/09 wurde auch ein Konzept zum "Verhalten bei schwere Bedrohungslage" eingeführt.
Pfeil Unterrichtsentwicklung
  Schon seit den 90er-Jahren wurden bei uns die schulinternen Lehrerfortbildungen (SCHILF) langfristig im Voraus geplant. Im Schuljahr 2006/07 beschlossen wir das Thema "Moderne Lehr- und Lernmethoden" gezielter anzugehen. Es wird ab dem Schuljahr 2009/10 einen Schwerpunkt unserer SCHILF bilden.
Pfeil Schulentwicklung - wie geht's weiter?
  Eine Entwicklung ist normaler Weise ein Prozess, der mit einem Endergebnis abgeschlossen wird. Schule aber muss sich weiter entwickeln, sich der aktuellen Gesellschaft stellen und neue pädagogische Denkansätze aufgreifen. Die Bildungsdiskussion zeigt deutlich auf, dass das derzeitige System nicht mehr alltagstauglich ist. Schüler werden aus unterschiedlichsten Gründen (Sprache, Herkunft, Behinderungen usw.) ausgegrenzt und von der Bildung abgekoppelt. Hier ist natürlich in erster Linie die Politik gefragt, aber auch wir Lehrer müssen uns der Problematik stellen. Wir müssen unsere Unterrichtsmethoden weiterentwickeln und insbesondere lernen, wie wir jeden einzelnen Schüler in seiner individuellen, schulischen Entwicklung fördern können.
 
Alex Rößle, Schulleiter
Stand: 05.10.2011
Grundschule Oberstdorf * Ludwigstr. 8 * 87561 Oberstdorf * Tel.: 08322/7719 * Fax: 08322/95276 * info@grundschule-oberstdorf.de