| Unsere ehemalige verlängerte Mittagsbetreuung |
Eine über die Schule angebotene Mittagsbetreuung bestand bis zum Schuljahre 2009/10. Seit dem Schuljahr 2008/09 gab es auch eine verlängerte Mittagsbetreuung. Hier wurden die Kinder dann bis 15:30 Uhr von erfahrenen Kräftenbetreut. Natürlich wurde auch ein Mittagessen angeboten. Hausaufgabenbetreuung, aber keine Nachhilfe, war selbstverständlich mit eingeschlossen.
Ab dem Schuljahr 2010/11 wird unsere Mittagsbetreuung von der sogenannte "Schülerbetreuung" abgelöst. Diese bietet über die bisher angebotene Betreuung hinaus weitaus längere Öffnungszeiten (bis 17 Uhr) und auch eine Ferienbetreuung an. Organisatorisch ist sie dem Kinderhaus St. Nikolaus angegliedert. |
| > Anmeldeformular (PDF-Datei, jetzt natürlich nicht mehr gültig!) |
Pädagogisches
Konzept unserer ehemaligen Mittagsbetreuung |
| 1 |
Zeitrahmen |
| |
Die pädagogische
Betreuung ab 07.30 Uhr übernimmt die Schule. |
| 2 |
Personal |
| |
Die bedarfsgerechte
Betreuung im Anschluss an den Unterricht bis 13.00 Uhr (Mittagsbetreuung) bzw. bis 15.30
Uhr (verlängerte Mittagsbetreuung) übernehmen pädagogisch geeignete Personen. |
| 3 |
Unterrichtsausfall |
| |
Die Betreuung
der Kinder ist auch bei unerwartetem Unterrichtsausfall
gewährleistet. |
| 4 |
Pädagogische Aufgabe |
| |
Die Betreuung
der Kinder ist mehr als nur eine Beaufsichtigung;
sie erfüllt wichtige pädagogische Aufgaben. |
| 5 |
Pädagogische
Gestaltung: |
| 5.1 |
Berücksichtigung
der Bedürfnislage der Kinder |
| 5.1.1 |
Bedürfnis
nach Entspannung und Erholung |
| |
Nach arbeitsbetonter Schulzeit ist den Kindern
Gelegenheit zu geben, sich auszuruhen und
zu entspannen. Entspannung und Erholung
ist durch "Rückzug in Ruhezonen" gewährleistet,
um dem lauten Treiben der Gruppe zu entgehen,
sich allein zu beschäftigen oder auch einfach
nichts zu tun. |
| 5.1.2 |
Bedürfnis
nach freier Aktivität |
| |
In differenzierter Weise kann ein Spiel-
und Beschäftigungsangebot in der Turnhalle,
in den gestalteten Pausehöfen oder in der
Umgebung der Schule wie im Fuggerpark den
Kindern angeboten werden. |
| 5.1.3 |
Bedürfnis
nach gelenkter und offener Freizeitgestaltung |
| |
Für das Entstehen und Erleben von Gemeinschaft
ist sie von erheblicher Bedeutung. Die Möglichkeiten
reichen von gemeinsamen Singen, Musizieren,
Tanzen, Vorlesen Spielen, Malen, Basteln
u.s.w. |
| 5.1.4 |
Bedürfnis
nach Hausaufgabenbetreuung |
| |
Das Anfertigen der Hausaufgaben gehört selbstverständlich bei der "verlängerten Mittagsbetreuung" dazu. Dabei wird Hausaufgabenerstellung betreut und überwacht, sie darf jedoch
nicht als eine "Nachhilfe" missverstanden werden. Die Verantwortung liegt weiter bei den Eltern. |
| 5.1.5 |
Bedürfnis
nach Geborgenheit |
| |
Kinder, denen es nicht gut geht, die durch
Ängstlichkeit, Unsicherheit und Anpassungsschwierigkeiten
auffallen, brauchen persönliche Ansprache,
Begleitung und Hilfe.
"Sorgenkindern", die z.B. in ihrer Klasse
als Außenseiter behandelt werden und deshalb
zu sozialem Fehlverhalten neigen, sollte
geholfen werden. Dies geschieht unter anderem
durch geduldige und ermutigende Betreuung
sowie gut überlegte Hilfestellung im Umgang
mit ihren Schwierigkeiten. |
| 5.1.6 |
Bedürfnis nach Ernährung |
| |
Für die Kinder der verlängerten Mittagsbetreuung wird selbstverständlich ein freiwilliger Mittagstische gereicht. Dabei wird der Speisenplan an den Bedürfnissen der Kinder ausgerichtet. |
| 5.2 |
Notwendigkeit
der Kontakte |
| 5.2.1 |
Kontakte
mit der Schulleitung |
| |
Die Schulleitung ist regelmäßig über die
Aktivitäten in den Mittagsgruppen zu unterrichten. |
| 5.2.2 |
Kontakte
mit den Lehrern/innen |
| |
Ein wechselseitiges Aufeinanderzugehen,
Absprachen treffen und ein sinnvoller Erfahrungsaustausch
ist notwendig. Insbesondere bei der Hausaufgabenüberwachung werden Absprachen nicht ausbleiben. |
| 5.2.3 |
Kontakte
mit den Eltern |
| |
Es kann auch notwendig sein, mit den Eltern
Kontakt aufzunehmen und mit ihnen über das
Kind und seine Probleme zu sprechen. Bei Problemen, insbesondere bei den Hausaufgaben, empfiehlt sich das Anlegen eines Kontaktheftes. |
Konzept ursprünglich ausgearbeitet von Ferry Speigl, erweitert von Alex Rößle |
